<正>学生在学习时难免出现错误，在小学数学学习中，错题可以作为学生的一项资源。新课程改革背景下，这项资源的有效利用对促进“教”与“学”有效性的提升具备重要意义。基于此，本文在研究过程中将新课程改革作为研究背景，将整合资源提高“教”与“学”有效性作为研究目的，将错题集作为切入点，从错题集的建立与错题集的利用两个方面展开分析，希望能为一线教育工作者提供参考。一、错题集的建立错题集的建立作为错题集利用的基础，能在一定程度上实现“资源”的有效利用，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
