摘要

2014年,习近平总书记在北京师范大学发表"四有"好老师重要讲话,将有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心作为"四有"好老师的标准。党的十九大召开以来,习近平总书记着重强调教育的首要位置,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。本文着重分析由教育媒体《课堂内外·好老师》发起的"寻找中国好老师"行动计划对于"四有"教师评价体系建设的促进作用。