新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法讨论

作者：林坤

来源：智力, 2020, (09): 169-171.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.151

• 新课改
• 高中班主任
• 德育教育

高中阶段是一个十分重要的阶段,在这个时期学生面临着巨大的学习压力,在实现健康发展上难免会受到一些影响,这就需要班主任开展高效的德育教育工作,做好心理辅导,促进学生身心健康的全面发展。新课改背景下为传统分为带来了巨大的冲击,在高中阶段需要学校进行改革和创新实施素质教育,逐步提高学生的综合能力。对班主任的班级管理工作,也提出了更加严格的要求,需要积极配合各个任课老师进行班级管理,开展德育教育。引导学生树立正确的人生目标,建立良好的学习态度,能够以更加饱满的热情和信心加入到学习活动中,开展高效的学习。但是由于多种因素的影响,学生存在纪律差、学习成绩并不理想、难以融入班集体的各种问题,针对这些问题,班主任需要做好德育教育工作,坚持以人为本的工作理念。引导高中生认识到自身存在的一些不足之处,通过自身的努力和教师的引导,解决存在的一些问题,促进学生的全面发展。