阅读经典 传承文化——小学生课外阅读指导路径探析

作者：蔡蓉

来源：思维与智慧, 2022, (18): 42-43.

<正>语文学科重在积累吸收、迁移应用，大量、专业的阅读，是积累语言、培养语感、促进应用的关键路径。在丰厚学生语文素养、丰盈学生精神世界的过程中，课外阅读更多承载着“主体、主导”的重担。一、合理分配课外阅读的时间根据小学生的注意力特点，7岁以下、 7到10岁、 10到12岁和12岁以上共四个年龄段的注意力保持时间，主要分布在15分钟、 20分钟、 25分钟和30分钟四个层次。