幼儿科学教育的生活化是通过在幼儿的一日生活中，适时引导，将科学教育与一日生活相融合，以达到较好的科学教育的目的。为此，本文以幼儿园的科学教育生活化为题，在阐明相关核心概念的界定的前提之下，还对幼儿展开科学教育的意义进行了深度地阐述，研究了当前我国幼儿园对幼儿进行科学教育的现状及问题，并提出了相应的改进策略。
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