摘要

随着新课程改革的不断深入,对高中日语学科提出了新的要求。教师响应新课程改革的号召,积极探求高效的日语教学策略,根据日语学科的具体特征以及学生的具体实际情况,摒弃传统的日语教学思路,转变不良的课堂教学状态,以此为学生带来良好的课堂学习体验,从而提高其日语学习质量。本文从分析高中日语教学现状入手,以此为根据探索高中日语高效教学的策略。