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摘要
从小学信息技术教学的整体情况来看,尽管小学生刚刚接触信息技术课程的时候充满好奇,而且学习兴趣也比较浓厚,但随着时间的推移,加之课程内容越来越深,也使很多小学生的兴趣受到影响,因而应当将其纳入到智慧课堂体系当中,通过卓有成效的活动设计,努力提升有效性。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析智慧课堂对小学信息技术活动设计的影响基础上,重点分析了存在的问题,并提出了有针对性的优化策略,旨在为促进小学信息技术活动设计取得更好的成效提供参考与借鉴。
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单位南京晓庄学院
