在移动互联网时代背景下,英语课堂的形式发生着深刻的变化。本文在建构主义学习理论和SPOC设计理念融合视域下,设计并构建出全新的“四维”英语课堂。这种新课堂以“网站SPOC课堂”“机房内网课堂”“教室翻转课堂”和“移动终端课堂”为主要形式,充分凸显建构主义学习理论中的学习情境创设、学生主体性的确立和学习协作性的体现。同时,本文还研究了新课堂模式下学生使用学习策略的状况及产生的新变化。“四维”英语课堂的构建及新模式下对学习策略的研究对于课堂教学改革来说是有益的探索和尝试。
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