应用型中医人才培养是高等中医教育的首要任务,而方剂学作为"理—法—方—药"中的重要一环,其教学效果直接影响着中医学类专业的教学质量.文章结合文献就方剂学中开展PBL教学的必要性、效果评价及PBL教学在实际应用中存在的问题等进行了思考,并提出了优化措施,旨在提高方剂学PBL教学质量.