<正>一、为什么读"射雕":课程选择的逻辑考量作为有计划地促进人的成长和发展的课程,包含了对育人目标、教学内容、教学活动方式等的规划和设计,是教和学诸多方面实施过程的总和。简单地说,课程是为作为个体和社会的人的发展服务的,既体现了国家意志,又关注了个体生命的自我实现。具有如此重要地位的课程,无论是广义上的"总和",还是狭义上的某一学科或者某一主题的教学设计和实施,都必须是有逻辑的,经得住追问和评价的。
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