“一带一路”倡议下政府推动职业教育国际化的策略研究——以贵州省为例

作者：周长勇

来源：现代职业教育, 2018, (21): 162.

• “一带一路”
• SWOT
• 国际化

贵州职业教育在开展国际化过程中,有自身的优势,也存在很大的劣势,有发展职业教育国际化的机会,也面临其他国家或地区的威胁和挑战,从公共管理的视角,在进行文献研究、个案分析的基础上,利用SWOT分析工具,深入剖析了贵州职业教育国际化的优势、劣势、机会和威胁,并根据国内外职业教育国际化发展的成功经验及贵州省情,提出了加强顶层设计,建立长效运行机制;加强统筹,抱团"走出去";校企互助,实现双赢等政府推动职业教育国际化的策略。