特殊儿童职业意识启蒙教育探析

作者：原溯; 范莉莉

来源：中国校外教育, 2019, (15): 54-55.

• 特殊儿童
• 职业意识
• 启蒙

职业是物质生活的来源,也是满足人精神需求的工作。职业意识是一个不断变化的过程,是个体发展和提高的前提。童年期是特殊儿童认知水平发展的重要时期,也是职业意识的启蒙期。就童年期的特殊儿童,开展职业意识启蒙的意义和途径来进行论述。

• 单位
  南京特殊教育师范学院