基于学科核心素养的高中英语说明文文本解读——以人教版高中《英语必修3》Unit1为例

作者：景冉; 王超杰; 于慧; 纪雪慧

来源：校园英语, 2019, (12): 135.

• 文本解读
• 说明文
• 学科核心素养

在解读高中英语文本时,笔者认为教师应以学科核心素养为标杆,可从以下四个方面进行文本解读:文本主题、文本内容、文本文体和文本语言,多维度帮助学生有效理解课文内容。

• 单位
  聊城大学