“具身认知”视域下的体育教学

作者：沙杰

来源：江西教育, 2022, (20): 89-91.

• 小学体育
• 具身认知
• 核心素养

“具身认知”视域下的体育学习是一种高效的学习，当下的体育教学必须从身心疏离走向身心融合、统一。作为教师，我们要让学生的身体在场、心理在场、生命在场。为此，我们要探索体育教学新路径，帮助学生在体育学习中建立“身体图式”“心理图式”。“具身认知”视域下的体育教学，能够激活学生的生命潜能，激发学生的生命活力，促进学生体育学科核心素养的提升。