小学科学课堂教学的有效评价策略

作者：陶成龙

来源：求学, 2019, (48): 58-59.

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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的基础启蒙课程,对于学生今后的学习和发展有着重要的影响。做好小学科学课堂教学的评价工作,不仅能够促进小学科学课堂教学的质量和水准的提升,同时还可以实现对学生科学素养和科学探究能力的培育。为此,教师应该从学生自评、学生互评、师生互评、教师自评、反思评价五个方面来对小学科学课堂教学进行评价,并以此来提高学生课堂学习的成效,推动小学科学有效课堂的构建。