<正>【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确“初中阶段要帮助学生建立良好的人际关系”，良好的人际关系可以为学生更好地提供社会支持。在初中阶段，学生的前额叶发育尚未成熟，遇事易冲动，有时很难理性思考，人际冲突时有发生。冲突往往会带来一些言语或行为上的伤害，但如何面对与处理伤害过他人或被他人伤害的情形，对于初中生而言还是个难题。因此，教师应引导学生体验伤害与被伤害，
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