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摘要
新的语文课程标准对于小学语文的基本理念以及相关的教学方法有了最新的要求——教师应该在进行教学的过程中对学生的课堂表现进行总结统计,这对教师未来的教学方案设计是有重要影响的。新课标下小学语文教学的评价对于教师和学生来说都是非常有必要的,它可以准确反映出学生和教师在课堂上的表现、师生互动的情况以及课堂教学质量和效率,这是教育领域中比较重要的一个环节。教学评价的主要原则和目的就是要对小学语文教学中出现的问题进行探讨,提出解决的科学策略。教学评价的可操作性应该有一定程度的提高,这样才能解决评价中出现的实际问题,有效促进小学生的全面发展。对新课标下小学语文教学评价的思考与实践进行深入的探讨。
