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摘要
幼儿有着贪玩、喜爱户外活动、对大自然有浓厚探索兴趣的特点，所以，在幼儿园体育教学活动组织中，要做好户外体育区域活动规划。户外环境的优势就是活动范围比较大，幼儿在户外体育区域活动时可以释放自己的精力，免受其他因素的影响，且有许多设施材料供幼儿选择，幼儿可通过触觉、嗅觉、听觉，感受大自然，此种户外体育区域活动方式满足幼儿的生理与心理特点，使幼儿在潜移默化中接受品德培养，促进幼儿品德素养的发展。故此，文章将围绕如何利用户外体育区域活动促进幼儿品德培养展开分析，希望完善幼儿的人格品质，为幼儿未来发展奠定良好基础。
