以了解大学生英语议论文写作中连接词使用情况为目标,通过对60份英语议论文中连接词使用情况的整理和分析,结果发现学生对4类连接词的使用情况存在一定的差异,根据其使用频数,由高到低依次为添加类、转折类、因果类和时间类连接词。希望此发现能够对学生议论文写作中连接词运用能力的提升提供一定的帮助,并对英语写作教学提供一定的借鉴。
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