中等职业学校电子类专业教学现状调查分析——以江苏省泰州市为例

作者：肖永刚

来源：职业技术教育, 2018, 39(08): 37-40.

• 中职学校
• 电子专业
• 教学改革
• 泰州市

通过问卷调查、访谈对泰州市中等职业学校电子类专业教学现状进行的调研发现,中等职业教育电子类专业教学中心地位得以体现,教学管理秩序良好,实践教学得到重视,但也存在课程设置不尽合理、教学内容有待更新、基地建设急需加强、施教能力尚需提升、学习目标不够明确、教学评价形式单一等问题。今后,电子类专业教学改革应抓住课程体系优化、教学内容更新、基地建设加强、师资队伍强化、学习兴趣激发、多元考评实施等重点。