“带着问题默读”教学略谈

作者：翁芳

来源：小学语文教学, 2022, (29): 25.

<正>教材对学生的默读非常重视，三年级上册第八单元以语文要素的形式对学生提出了“学习带着问题默读，理解课文的意思”的学习要求。对于三年级学生来说，边默读边思考还是有一定难度的。教师要注重对学生带着问题默读的指导，以落实语文要素，提升学生默读能力。下面以三年级上册第八单元为例谈谈带着问题默读的策略。