听障儿童在数学学习中的困难与策略探讨

作者：王航

来源：华夏教师, 2020, (15): 73-74.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.15.053

• 听障儿童
• 数学教育
• 困难和方法

听障儿童由于与正常学生相比,听力存在一定缺陷,在上课过程中接受知识就落后于正常学生,同时,由于听力障碍,听障儿童在其他方面发展也受此影响。