在"新基建"时代背景下,大数据、移动网络、虚拟现实、人工智能等技术应用于高职教育愈发广泛,高职教学课堂迎来了新的挑战与机遇。其中,大数据技术的成熟与应用,使学生与教学的联系愈加紧密。大数据技术不仅提供海量知识,更是延伸了传统课堂的外延和内涵,提供科学的、智能的教学参考手段和决策,对传统教学课堂产生了深切的影响。因此,研究大数据背景下高职课堂精准教学有利于促进高职课堂教学质量的提升。
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