PBL教学法是基于问题学习的一种现代医学教育模式,在临床中医教学中,可将病案作为主要线索,以学生为中心,通过小组讨论的形式,引导学生收集信息、交流探讨、分析探索、解决问题。感冒的治疗是中医的特色,本课题组经过多次针灸治疗感冒病证的临床带教,发现基于中医古文献的病案教学,能较好激发学生自主学习针灸古籍的能力,提高学生对感冒的认识,优化针灸临床带教的效果,值得在教学中推广借鉴。
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