基于学习力培养的控制类课程教学改革与实践

作者：王赟; 刘伟^*

来源：中国现代教育装备, 2019, (13): 84-86.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2019.13.029

• 控制类课程群
• 立体学习环境
• 学习力
• 教学改革

在新时代高等教育改革背景下,基于现有教学资源,依据学院应用型工科的人才培养定位,对控制类课程进行整合、重组,形成基于学习力培养的递进式控制类课程群。以学生为主体搭建线上线下融合的立体学习环境,强调学习力培养和个性化教学。以微机原理与接口技术课程为例,探讨课程教学改革方案。

• 单位
  广东工业大学华立学院