<正>一直以来受应试教育的影响,小学数学课堂教学强调的是学生对于数学知识和运算方法的掌握,以至于我们的数学课堂教学与学生的生活实际渐行渐远,这在一定程度上减弱了学生学习数学的兴趣,也使得课堂教学日益僵化。数学课程的学习必须从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。基于此,在小学数学课堂教学过程中,将生活经验与数学知识贯穿起来,不仅能够强化学生对
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
