信息技术作为初中教学的重要内容，如何提升信息技术的教学效果成为教师进行教学研究的重要方向。随着现代化教育技术的进步，翻转课堂模式在信息技术教学的应用前景愈发受到人们关注。而翻转课堂对信息技术教学内容在展示效果与方式的开拓方面，有着属于自身的独特优势，同时教师对翻转课堂的应用效果还要根据学生的认知过程进行策略调整。本文对基于翻转课堂的初中信息技术教学进行了研究，并结合教学实际提出了教学使用的具体方法和策略。
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