高中教育和中小学教育不同,属于学生教育生涯的转折点,在学生的整个学习生涯教育中占据重要地位。换句话说,不少学生决定自己以后大学要学什么专业,很大程度上受到高中教育的影响。从化学学科的教育、教学来说,高中化学中的很多知识定理都和大学中要学的很像,因而为了培养学生的学科兴趣,应当将实验能力纳入学科考核指标中。本文将从高中化学的现有培养形式入手,探究实验在化学教学中对学生培养能力的提升是否有影响,以及如何通过实验的方式提升学生的创新能力。
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