近些年来,继合肥工业大学计算机系李廉教授首次提出培养学生计算思维之后,国内众多的专家以及相关学者开始对计算机课程改革思路、改革内容以及改革基础等进行了研究和讨论。经过不懈的努力,当代高校计算机课程的地位不仅得到了巨大的肯定,其改革方向也逐步成熟。该文就当代高校计算思维的定义、特征以及改革方法进行了阐述,希望能为当代高校教育做出自己的一些贡献。
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