创新音乐教学,彰显音乐魅力

作者：林剑锋

来源：北方音乐, 2020, (07): 152-153.

• 高中音乐
• 情境教学
• 合作教学
• 情感体验

高中音乐对学生鉴赏能力提出了更高的要求,在新课标指引下,教师需要优化教学方式,为学生带来更好的课堂体验。首先,作为常见的教学手段,情境创设可以辅助教学工作开展,营造课堂中的艺术氛围;其次,通过合作教学方式学生可以自主探索音乐作品;最后,通过欣赏作品方式来增强学生审美体验,唤醒学生与作者之间情感共鸣,感受作品的艺术性。综合以上多种教学方法,让学生走近音乐,爱上音乐。