审美视角下“文学阅读与创意表达”的思考与实践——以统编本教材中的童话教学为例

作者：郭湘辉

来源：小学语文教学, 2023, Z2: 133-135.

<正>童话是儿童文学的一种。《现代汉语词典》这样解释：通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的故事。在“文学阅读与创意表达”任务群学习中，以统编本教材中的童话为载体之一，能有效激发学生的阅读兴趣，让学生获得素养发展与品质形成。