随着国家对应用型人才需求的不断增大,众多民办本科院校逐步将"双师型"教师作为应用型人才培养的基础。通过对南京地区十几所民办本科院校的调查研究,深入了解"双师型"教师培养和发展现状,总结分析民办本科院校"双师型"内涵、教师队伍培养方式,探讨"双师型"教师培养中存在的问题,分析问题产生的原因并提出相应对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
