中职学校教师业务培训是学校快速发展的助推器

作者：曹江平

来源：中国培训, 2020, (09): 6-7.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2020.09.003

由于中等职业教育的特殊性,教育教学要以学生技能培训为出发点,所以对教师有更高的要求,特别是专业实践课教师,不仅是专业课教师,而且还应该是高级专业技能人才。目前,中职学校满足这样要求的专业课教师很少,这也是制约中职学校教学水平的关键因素。所以,教师在教学过程,专业学习技能学习是必须面对的,主要做法有:个人自学,外出培训,互帮互学等。在这些学习方式中,效率最高的是各种项目培训,通过集中培训能快速提高教师专业技能。