为何老遭英语“迫”，只缘错题未“攻破”——探究农村高中英语学困生如何使用错题本

作者：臧菊平

来源：校园英语, 2022, (28): 163-165.

• 农村高中
• 英语学困生
• 错题本

随着新课程改革的深入，农村高中英语教学状况得到了很大改善，但农村高中英语学困生的“学困”现象依然很严重，英语错题没有得到根本性运用是产生“学困”现象的关键原因。首先，学生对错题整理要端正态度；其次，要定期批阅；再次，学生要经常复习背诵错题。本文主要分析了农村高中英语学困生的产生原因，并提出相应建议以帮助学生攻破错题，摆脱“学困”处境。