在初中化学教学中，教师要充分发挥化学的育人功能，体现化学史的育人价值。化学史可以“以化启智”“以化育德”“以化立美”。在化学教学中，教师可以应用“化学故事”“化学实验”“化学脉络”等来建构化学知识，提升学生的化学技能。在初中化学教学中应用化学史，可以采用链接的方式、再现的方式和融入的方式。通过融入、渗透化学史，不仅能让学生捕捉到化学知识的生长历程，而且能让学生把握到化学知识的本质、关联，提升学生整体性的化学学习效能。
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