为了探索L2词汇搭配知识与L2词汇产出能力间的关系,70名英语专业本科生完成了短语翻译(英汉翻译)和英语词汇联想任务。数据分析显示,受试者对双语搭配一致与搭配不一致的掌握能预测其产出L2词汇时的广度。受试者对双语搭配不一致的掌握能预测其产出L2词汇时的丰富度。本研究对于L2词汇表征构建过程的揭示和L2词汇教学实践具有一定启示意义。
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