传统法学教育主要集中在课堂教育上,教师注重对理论的深入解析,注重对学生的思辨能力的培养,多采用思维训练的方式,加强学生对知识的理解和运用。但因为课堂方式过于注重理论,学生缺乏体验感。尤其是宪法教学,理论性强,抽象性更明显,学生的理解难度更大。本文将探索如何利用现代高科技手段,来增强学生对公法学习的体验感。为体验式法学教学的途径方式探索路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
