学生美术核心素养的培养路径分析——以“美术鉴赏”课程为例

作者：吴天红

来源：学周刊, 2020, (17): 157-158.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.17.078

• 核心素养
• 高中美术
• 鉴赏教学
• 策略

在高中美术课堂中,美术鉴赏教学是其中最为重要的组成部分。有效的美术鉴赏教学,是引导学生树立正确的审美素养、提升学生审美能力、塑造学生完美品格的重要途径。因此,在美术核心素养的引领下,教师不仅仅要重视美术鉴赏教学,还要改变传统鉴赏教学中存在的不足之处,不断提升美术鉴赏教学的质量。