与爱同行，构建有温度的管理文化——编外教职工组织归属感的提升策略

作者：马立红; 王春美

来源：学前教育, 2019, (09): 58-60.

<正>本园直属于北京市昌平区教委,约90%的教职工没有编制,因为工资待遇较低、缺乏保障、发展机会少等问题,造成该群体缺乏组织归属感、工作积极性低、流失率高。如何增强编外教职工对幼儿园的组织归属感,避免人才流失,成为本园亟需解决的实际问题。马斯洛的需要层次理论表明,人只有在归属需要得到满足后,才会有尊重和自我实现的需要。有了组织归属感,编外教