初中学生管理中的德育教育问题与建议

作者：崔伟

来源：教育界, 2020, (27): 2-3.

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班主任作为班级的管理者与服务者,应对班级动态进行及时查看,针对不同学生的心理特征进行相应的引导,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,使其顺利、稳定地度过人生的关键时期。文章将学生作为主体,从不同视角帮助班主任构建科学合理的学生管理方式,为学生构建健康成长的良好环境。