当前一些高中思想政治教学中,学科知识与教学活动是割裂的,表现为学科知识与教学活动联结不当、组织含混、契合失真。高中思想政治教学中,学科知识与教学活动要分类内嵌,确保学科知识与教学活动对应联结的路径;要动态介入,寻找学科知识与教学活动有序组织的路径;要合理生成,还原学科知识与教学活动真实创生的路径,进而实现学科知识与教学活动的融合。
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