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摘要
概率论与数理统计是高等学校大部分专业的三门公共数学课程之一，具有广泛的应用性。但其理论知识复杂抽象导致学生学习困难，不易理解掌握。通过引入数学建模思想，可以把抽象的理论形象化，激发学生学习兴趣，进而优化课程教学。通过在教学内容中有效融入数学建模思想，采用多种教学方法、运用统计软件，培育提高学生的数学建模能力。数学建模思想下能够使学生更好地掌握知识，提高综合应用能力；教师的数学建模能力与教学能力也会得到提高，实现学以致用、教学相长的目标。
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单位晋中师范高等专科学校
