摘要

在高职英语教学中,我们发现高职学生在言语交际过程中,有许多英语语用失误。笔者通过对采访语料进行数据的比较分析,探讨了高职英语学生英语语用失误的类别、产生的原因,并提出了教学实施建议。

  • 单位
    南京信息职业技术学院