本文论述了具有钢铁行业背景特征的材料成型及控制工程专业学生创新能力培养模式,重点从转变学生思想观念、课程体系设置、理论教学、实践论文教学、生产与科研、教师培养等方面进行创新并介绍了通过思考参与式课堂教学和引导激励式创新实践相结合的综合培养模式实现大学生创新能力培养的基本思想、实施机制和实践成果。
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