摘要

通过团队协同、学科协同、专业协同、产学研协同等多元协同培养模式,构建"材料基础—专业特色—科技创新"递进式的虚实相长的实践教学平台和校企联合创新实践基地,形成"工程胜任能力提升"的全新人才培养方法,形成虚实结合、校企联动、合作开放的实验实践教学新模式,形成"校—企—生"多赢的校企合作机制,实现校企合作深度融合,校企生共赢。

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