教育技术学人才培养中的课程融合思考

作者：王硕; 闫玉娟; 倪丹

来源：现代盐化工, 2019, 46(03): 157-158.

DOI：10.19465/j.cnki.2095-9710.2019.03.065

• 课程融合
• 跨学科
• 人才培养

教育技术作为跨学科专业,本身蕴含着许多需要课程融合的知识。在分析教育技术的跨学科特性的基础上,提出了教育技术专业发展的课程融合思想,并给出了几组课程融合教学方式的设计思路,为实践教学提供理论依据。

• 单位
  吉林工程技术师范学院