在高中阶段的地理教育是需要教师来对学生不断引导的,尤其是学生在高中阶段处于课业重、压力大和可自由支配时间少的基本情况,学生的能动性很难被完全的发挥出来,而新课改的教学改革背景下对于教师和学生都做出了更多的要求,尤其是学生学习的创新性思维的培养和教师的创新教学手法的运用。本文简单就立足于提高高中地理教学有效性和引入创新教学方法来对学生的高中地理学习质量进行有效提高的基本方式做简要阐释。
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