从小学数学的知识特点来看，小学阶段的数学知识学习，对于小学生来说，仍存有较大的难度，为使学生了解并掌握相关数学知识，学会运用数学思维逻辑进行思考，合理应用相关知识解答数学习题，就要重视对学生数学思想的教育，从思想层面来引导学生学习数学知识.本文探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用方略.
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