初中生物教学的有效性的分析

作者：耿楠

来源：科幻画报, 2021, (02): 195.

• 初中
• 生物
• 教学有效性

在我国新课程的不断改革下,素质教育逐渐普及,给初中生物教学带来了全新的挑战。在新时代新课标的要求下,在初中生物教学的课堂中,教师必须在理论知识的基础上,激发学生探索生命的兴趣,并对学生的创新能力、探索能力进行培养,在这一方面,教师应对传统教学进行革新和改进,借助各种教学手段,提升生物课堂的效率。