“合唱教学”的策略

作者：何欣

来源：吉林教育, 2018, Z2: 126.

<正>1.教师应掌握准确的指挥技巧。指挥常被人誉为合唱团的灵魂,事实上,他不只是一个合唱团的引领者、组织者,也是合唱团声音艺术表现的再创造者。指挥要通过指挥的语言——一定的手势动作对演唱者的表现进行引导。起拍是音乐开始前指挥的预备动作,是抓住和影响听众情绪,从而追求音乐艺术最佳效果的关键,而收拍就像是故事讲完了,话音将落,可以说作品演绎的成功与否、完美与否,关键在收拍。2.教师应对作品进行整体把握。一个好的指挥